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一、.NET课程体系
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
1. 使学生对.Net的技术体系有深入的理解与掌握，能够使用.Net技术独立开发智能客户端及Web等方面的项目。
2. 使学生对企业的项目的开发及管理模式有深入的理解及体验，具有更强的项目开发及团队合作能力。
3. 让所有学习者通过模块化的，循序渐进的学习，具备坚实的技术基础，获得良好的技术素质，优秀的技术应用能力。
4. 让学习者通过职业素养的熏陶及培训，获得良好的职业素养、规范的职业工作习惯以及较强的工作能力。
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为三大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力。
2. 【第二阶段】项目开发：通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能
3. 【第三阶段】项目实战：通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握系统设计思想，能够很好的协助团队进行开发。订单式培训方向学员熟悉专有行业知识，掌握行业客户特点，并具备相应行业开发经验。
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力；
2. 历史地了解.NET技术的来龙去脉，通过回顾开发技术和语言等的发展，了解到.NET技术为什么会产生，它和以往的技术有什么不同；
3. 通过横向对比现有的其他各种技术，在更深的层面理解.NET框架技术；
4. 掌握C# 2.0语言，深刻理解面向对象编程的基本原理及概念；
5. 学习并掌握最基本的.NET技术包括字符串处理、集合、ADO.NET 2.0、ASP.NET 2.0、XML与Web Service、Windows Form开发等；
6. 学习并熟练使用最新的微软开发工具Visual Studio 2005及SQL Server 2005；
7. 编码量和动手练习达到一定量。亲手编写对应每一个技术要点的练习代码，达到一定的代码量，提升编码熟练度；
8. 学员能够自主学习，通过学习使用MSDN Library、微软官方网站提供的技术资源、其他网站提供的技术与资源，明了去哪里获得微软公司的产品和技术信息，包括最新的产品和技术信息，让他们可以拥有自己学习和跟踪微软技术的能力；
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过项目实例的分析及开发，使学员可对第一阶段所学基础知识以及高级的开发技能及概念有更综合的认识及运用；
3. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立开发智能客户端及Web等各种不同类型的项目；
5. 培养学员对于新技术的好奇心和对于技术的渴望感，激发他们用所学到的丰富多样的类库和技术去尝试编写属于自己的项目应用。
1. 通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，以及企业中实际的项目开发及管理过程，能够很好的协助团队进行开发；
2. 面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握需求开发及需求管理的相关技能
3. 掌握系统设计思想，理解企业及开发中的架构及模式等设计方法及技能；
4. 熟悉面向对象的分析及设计以及UML等技术在企业及开发中的运用；
5. 订单式培训方向学员熟悉专有行业知识，掌握行业客户特点，并具备相应行业开发经验。
二、JAVA课程体系
总体教学目标
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
1. 使学生对于Java编程语言深入了解和掌握，深刻理解面向对象编程思 想。
2. 使学生对J2EE的技术体系有全面的了解，熟练掌握和使用主流Java框架开发N层企业级项目。
3. 使学生对企业的项目的开发及管理模式有深入的理解及体验，具有更强的项目开发及团队合作能力。
4. 让所有学习者通过模块化的，循序渐进的学习，具备坚实的技术基础，获得良好的技术素质，优秀的技术应用能力。
5. 让学习者通过职业素养的熏陶及培训，获得良好的职业素养、规范的职业工作习惯以及较强的工作能力。
课程体系阶段划分
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为三大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力以及对于面向对象编程的深刻理解。
2. 【第二阶段】主流开发技术与项目实践：通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，熟练使用Struts、Hibernate、Spring等J2EE开发框架，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，了解企业级项目的架构知识。
3. 【第三阶段】项目实战：通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握系统设计思想，能够很好的协助团队进行开发。订单式培训方向学员熟悉专有行业知识，掌握行业客户特点，并具备相应行业开发经验。
第一阶段基础知识培训目标
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力；
2. 完整地了解JAVA技术的来龙去脉，通过回顾开发技术和语言等的发展，了解到JAVA技术在企业级开发上的优势所在；
3. 掌握JAVA语言，深刻理解面向对象编程的基本原理及概念；
4. 学习并掌握最基本的JAVA技术包括字符串处理、集合框架、JDBC、异常体系、多线程、I/O、泛型编程、网络编程等；
5. 学习并熟练配置和使用主流的JAVA开发工具Eclipse等；
6. 编码量和动手练习达到一定量。亲手编写对应每一个技术要点的练习代码，达到一定的代码量，提升编码熟练度；
7. 学员能够自主学习，通过学习使用开源项目库、国外JAVA技术站点提供的技术资源、其他网站提供的技术与资源，明了如何获取有效的JAVA技术信息和资源，让他们可以拥有自己学习和跟踪JAVA技术的能力；
第二阶段主流开发技术与项目实践培训目标
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过项目实例的分析及开发，使学员掌握当今企业开发的主流框架和技术，可对这些高级的开发技能及概念有更综合的认识及运用；
3. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立开发多框架整合的N层企业级项目；
5. 培养学员对于新技术的好奇心和对于技术的渴望感，激发他们深入研究用所学到的丰富多样的框架和形成有效的技术分析思维方式。
第三阶段项目实战培训目标
1. 通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，以及企业中实际的项目开发及管理过程，能够很好的协助团队进行开发；
2. 面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握需求开发及需求管理的相关技能
3. 掌握系统设计思想，理解企业及开发中的架构及模式等设计方法及技能；
4. 熟悉面向对象的分析及设计以及UML等技术在企业及开发中的运用；
5. 订单式培训方向学员熟悉专有行业知识，掌握行业客户特点，并具备相应行业开发经验。
课程阶段示意图
三、C++课程体系
总体教学目标
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
1. 使学生对C++的技术体系有深入的理解与掌握，精通MFC开发应用程序。
2. 使学生对企业的项目的开发及管理模式有深入的理解及体验，具有更强的项目开发及团队合作能力。
3. 让所有学习者通过模块化的，循序渐进的学习，具备坚实的技术基础，获得良好的技术素质，优秀的技术应用能力。
4. 让学习者通过职业素养的熏陶及培训，获得良好的职业素养、规范的职业工作习惯以及较强的工作能力。
课程体系阶段划分
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为四大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力。介绍c++对象模型
2. 【第二阶段】模拟演习阶段：由老师讲解，学习仿效。一方面稳固第一阶段的知识点，另一方面，学习编程规范，开拓思路。
3. 【第三阶段】实战演习阶段：通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握系统设计思想，能够很好的协助团队进行开发。可以独立的使用C++技术开发游戏项目。
4. 【第四阶段】加强阶段：拓展知识面、为后续自学打好基础。
第一阶段：编程基础阶段
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1、通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力；
2、熟悉c++对象模型，熟练运用封装、继承、多态等方法。
3、初步掌握C++语言，能运用代码进行窗口的编写；
4、学习并掌握最基本的C++技术包括GDI、定时器、dll、注册表等；
5、掌握tcp/ip协议基本概念
6、编码量和动手练习达到一定量。亲手编写对应每一个技术要点的练习代码，达到一定的代码量，提升编码熟练度；
第二阶段：模拟演习阶段
第二阶段通过实际演练的方式分析讲解一个项目的具体实现，该项目主要的功能是开发一个在线棋牌游戏的一个构架，会使用到第一阶段的全部知识点。第二阶段的学习主要是通过一个具体的项目，消化吸收先前学过的知识。这个阶段的实践内容是参照联众网络游戏的一个构架。具体的要求会在课程中作详细陈述，目前只是一个大体的构想。这个阶段学习的新内容是数据库的开发。
1、通过项目实例的分析及开发，使学员掌握初步了解网络游戏设计的需求说明、网络游戏Use Case框图建立及游戏客户端类图设计
2通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，能进行游戏客户端设计及游戏服务器端数据库处理等方面的开发
3、培养学员对于新技术的好奇心和对于技术的渴望感，激发他们深入研究用所学到的丰富多样的框架和形成有效的技术分析思维方式。
第三阶段：实战演习阶段
在第二阶段项目框架基础上添加新的功能：
象棋项目：
五子棋项目：
上述两个项目比较有典型性。其中象棋项目难度略大一些。可以抽调一些学习比较好的学生组成开发团队开发这个项目。
五子棋项目可以让班里学习略差的学生组团开发。
1、让学生通过对棋牌游戏的了解，提出该游戏的需求，并在此基础上，制定出游戏要开发的大致模块。以文档的形式提交。老师在此过程中讲解如何进行需求分析。
2、对于每个模块，在框架的基础上进行细分设计，并提交详细设计分析报告以及开发周期。需要老师讲解如何进行详细设计的，以及可行性分析。
3、进行编码的编写和调试，并实现项目的总体功能。
第四阶段：加强提高阶段
1、这个阶段主要是拓展知识面、为后续自学打好基础。
2、并详细讲解讲解: 软件加解密、泛型编程、和基础汇编和COM知识。
课程阶段示意图
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
1. 培养符合对日开发流程及规范的，适应对日IT开发环境的人才。
2. 使学生掌握对日外包开发所需要的基本技术。
3. 使学生具有较强的日语读写能力，满足对日外包开发中的各种文档的读写的要求。
4. 理解对日外包开发的整体流程，以及对纳期、品质等的要求。
5. 熟练掌握编码、单体测试等阶段的工作流程及方法。
6. 熟悉对日开发的商务礼仪及习惯。
7. 使学生对企业的项目的开发及管理模式有深入的理解及体验，具有更强的项目开发及团队合作能力。
8. 让所有学习者通过模块化的，循序渐进的学习，具备坚实的技术基础，获得良好的技术素质，优秀的技术应用能力。
9. 让学习者通过职业素养的熏陶及培训，获得良好的职业素养、规范的职业工作习惯以及较强的工作能力。
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为四大阶段
1. 【第一阶段】语言素养学习：通过该阶段的学习，应掌握坚实基础日语及计算机专业日语的运用能力，以及对日软件开发相关的职业素养。
2. 【第二阶段】技术基础：通过该阶段的学习，应掌握对日软件开发所需要的坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力以及对于面向对象编程的深刻理解。
3. 【第三阶段】主流开发技术与项目实践：通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，熟练使用JSP、Struts等J2EE开发技术及框架，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，了解企业级项目的架构知识。
4. 【第四阶段】对日项目实战：通过实训项目期间的理论知识学习，和实训项目过程，完整地参与对日的软件项目开发的完整过程，成为一名合格的对日软件开发工程师。通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握系统设计思想，能够很好的协助团队进行开发。
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 达到日本语标准能力考试 3级水平以上。
2. 在掌握现代日本语的同时还对日本社会，文化等诸多方面进行了解。
3. 能够较顺利地阅读、理解用日语书写的软件系统开发设计式样书。
4. 能在程序中正确插写日语注释和编写简单的日文文档。
5. 熟悉日本软件项目特点，了解行业业务知识和日企企业文化，提高自身素质。
第二阶段：技术基础培训目标
在完成了第二阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力；
2. 完整地了解JAVA技术的来龙去脉，通过回顾开发技术和语言等的发展，了解到JAVA技术在企业级开发上的优势所在；
3. 掌握JAVA语言，深刻理解面向对象编程的基本原理及概念；
4. 学习并掌握最基本的JAVA技术包括字符串处理、集合框架、JDBC、异常体系、I/O、泛型编程等；
5. 学习并熟练配置和使用主流的JAVA开发工具Eclipse等；
6. 编码量和动手练习达到一定量。亲手编写对应每一个技术要点的练习代码，达到一定的代码量，提升编码熟练度；
7. 学员能够自主学习，通过学习使用开源项目库、国外JAVA技术站点提供的技术资源、其他网站提供的技术与资源，明了如何获取有效的JAVA技术信息和资源，让他们可以拥有自己学习和跟踪JAVA技术的能力；
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过项目实例的分析及开发，使学员掌握当今企业开发的主流框架和技术，可对这些高级的开发技能及概念有更综合的认识及运用；
3. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立开发多框架整合的N层企业级项目；
5. 培养学员对于新技术的好奇心和对于技术的渴望感，激发他们深入研究用所学到的丰富多样的框架和形成有效的技术分析思维方式。
6. 熟悉对日软件开发流程，包括日文软件开发环境，对日项目开发的基本过程，对日软件开发规则，编程规范，文档规范，测试案例规范，项目管理规范，日本软件开发工作方法。
1. 了解和遵循对日软件外包系统开发的管理及其要求。
2. 掌握对日软件外包的编程标准和规范。
3. 透彻理解日文版本的详细设计说明书。
4. 通过项目实践深入理解品质管理、单元测试等开发理念及技术。
5. 通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，以及企业中实际的项目开发及管理过程，能够很好的协助团队进行开发。
6. 掌握系统设计思想，理解企业及开发中的架构及模式等设计方法及技能；
7. 熟悉面向对象的分析及设计以及UML等技术在企业及开发中的运用。
五、J2ME课程体系
总体教学目标
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
1. 使学生对于Java编程语言深入了解和掌握，深刻理解面向对象编程思想。
2. 使学员掌握J2ME高级用户界面、低级用户界面、存储系统、网络以及游戏开发技能。
3. 使学生对J2ME的技术体系有全面的了解，熟练掌握和使用J2ME开发手机嵌入式软件、手机游戏。
4. 使学生对企业的项目的开发及管理模式有深入的理解及体验，具有更强的项目开发及团队合作能。
5. 让所有学习者通过模块化的，循序渐进的学习，具备坚实的技术基础，获得良好的技术素质，优秀的技术应用能力。
6. 让学习者通过职业素养的熏陶及培训，获得良好的职业素养、规范的职业工作习惯以及较强的工作能力。
课程体系阶段划分
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为三大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力以及对于面向对象编程的深刻理解。学习掌握算法和数据结构。
2. 【第二阶段】主流开发技术与项目实践：主流开发技术与项目实践：通过该阶段的学习，学员可以掌握各种主流开发技能，熟练使用高级用户界面、低级用户界面、网络传输、无线、存储系统等嵌入式软件开发技能，掌握多种嵌入式软件和游戏开发框架。具备独立思考和解决项目开发问题的能力，了解企业级项目的架构知识。
3. 【第三阶段】项目实战：通过本阶段的学习，学员可以了解CMMI规范下的项目开发流程，面对大型企业项目开发，能获取和分析需求，掌握系统设计思想，能够很好的协助团队进行开发。
第一阶段基础知识培训目标
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 通过该阶段的学习，应掌握坚实的技术基础，灵活的技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力；
2. 完整地了解JAVA体系，了解到J2ME技术在嵌入式开发上的优势所在；
3. 掌握JAVA语言，深刻理解面向对象编程的基本原理及概念；
4. 学习并掌握最基本J2ME技术包括MIDP2.0，RMS，手机多媒体开发，无线蓝牙技术，GCF框架，特定厂商开发库，游戏变成等；
5. 学习并熟练配置和使用主流的J2ME开发工具Eclipse Me、Netbeans等；
6. 编码量和动手练习达到一定量。亲手编写对应每一个技术要点的练习代码，达到一定的代码量，提升编码熟练度；
7. 学员能够自主学习，通过学习使用开源项目库、国外JAVA技术站点提供的技术资源、其他网站提供的技术与资源，明了如何获取有效的JAVA技术信息和资源，让他们可以拥有自己学习和跟踪JAVA技术的能力；
第二阶段主流开发技术与项目实践培训目标
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过项目实例的分析及开发，使学员掌握当今手机游戏开发的主流框架和技术，可对这些高级的开发技能及概念有更综合的认识及运用；
3. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立开发多框架整合的N层企业级项目；
5. 培养学员对于新技术的好奇心和对于技术的渴望感，激发他们深入研究用所学到的丰富多样的框架和形成有效的技术分析思维方式。
第三阶段项目实战培训目标
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过项目实例的分析及开发，使学员掌握当今手机游戏开发的主流框架和技术，可对这些高级的开发技能及概念有更综合的认识及运用；
3. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立开发多框架整合的N层企业级项目；
5. 培养学员对于新技术的好奇心和对于技术的渴望感，激发他们深入研究用所学到的丰富多样的框架和形成有效的技术分析思维方式。
课程阶段示意图
六、集成电路版图设计课程体系
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为三大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握一定的模电、数电知识，掌握基本的CMOS、Bipolar集成电路工艺，了解Layout版图设计在集成电路产业中的位置。
2. 【第二阶段】高阶应用与项目实践：通过该阶段的学习，学员可以掌握模拟电路版图与数字电路版图的基本原理。掌握一些特殊类版图设计（ESD等）。掌握小型数模混合项目版图设计能力。
3. 【第三阶段】项目实战：通过本阶段的学习，学员可以进一步积累在版图设计中的经验，掌握版图物理验证等专业技能。能够协同进行复杂数模混合集成电路的版图设计。
七、嵌入式课程体系设计（应用级开发）
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
1. 对嵌入式开发全面深刻的认识。
2. 掌握当前流行的嵌入式开发技术。
3. 掌握基于WinCE的嵌入式编程。
4. 掌握基于Linux的嵌入式编程。
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为两大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握嵌入式开发所需要的软硬件技术，为项目开发奠定技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力。
2. 【第二阶段】项目开发：通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 应掌握ARM的硬件体系
2. 掌握WinCE的定制开发过程
3. 掌握WinCE的BSP开发；
4. 掌握WinCE驱动开发；
5. 掌握Linux的基本编程方法和技巧
6. 熟练使用Linux下的编程工具
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握嵌入式主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
3. 通过项目实例的开发，使学员可以融会贯通嵌入式开发知识，并初步形成自己的嵌入式开发知识体系。
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立开发基于WinCE或者基于嵌入式Linux的项目；
八、嵌入式课程体系设计（系统级开发）
通过整体课程体系的系统的学习，总体会达到如下目标：
2. 掌握ARM体系结构与编程。
3. 掌握基于WinCE的系统级开发。
4. 掌握嵌入式Linux的系统级开发
课程体系采取模块化的方式，并从总体上划分为两大阶段
1. 【第一阶段】基础知识：通过该阶段的学习，应掌握嵌入式开发所需要的软硬件技术，为项目开发奠定技术应用能力，逻辑思维能力，主动学习能力。
2. 【第二阶段】项目开发：通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握各种主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 应掌握ARM的硬件体系
2. 掌握WinCE的定制开发过程
3. 掌握WinCE的BSP开发；
4. 掌握WinCE驱动开发
5. 掌握Linux内核的基本结构
6. 能够精简Linux内核和移植Linux内核
7. 掌握嵌入式Linux的驱动开发
在完成了第一阶段的学习之后，参加该阶段学习的学员们预计可以达到的目标是：
1. 通过该阶段的学习，学员可以综合运用第一阶段所学的基础知识，掌握嵌入式主流开发技能，具备独立思考和解决项目开发问题的能力，能够娴熟应用已掌握的各项技能；
2. 通过结构良好的项目实例的分析，学习良好的编码规范、系统结构以及技术的综合运用；
3. 通过项目实例的开发，使学员可以融会贯通嵌入式开发知识，并初步形成自己的嵌入式开发知识体系。
4. 通过项目实例的开发，使学员提升开发技能，可以独立进行WinCE或者嵌入式Linux的系统级项目开发。
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